Το Texio μορφοποιεί κάθε εργασία στο στυλ παραπομπών που επιλέγετε. Δείτε πώς φαίνεται κάθε υποστηριζόμενο στυλ — τόσο εντός του κειμένου όσο και στη λίστα αναφορών.
Τα παρακάτω παραδείγματα περιγράφουν όλα την ίδια πηγή, ώστε να μπορείτε να συγκρίνετε τα στυλ απευθείας. Τα παραδείγματα μορφοποίησης εμφανίζονται στα Αγγλικά — το πρότυπο που χρησιμοποιούν οι ίδιοι οι οδηγοί στυλ — ανεξάρτητα από τη γλώσσα της εργασίας σας.
Παράδειγμα πηγής
Chen, Li & Okafor, Amara (2021). "Generative AI tools and academic self-efficacy among undergraduate students." Journal of Educational Technology, 14(3), 211-228. DOI: 10.1234/jet.2021.0142
Τρέχον πρότυπο για τις κοινωνικές επιστήμες, την ψυχολογία και την εκπαίδευση.
Παραπομπή εντός κειμένου
(Chen & Okafor, 2021)
Καταχώριση στη λίστα αναφορών
Chen, L., & Okafor, A. (2021). Generative AI tools and academic self-efficacy among undergraduate students. Journal of Educational Technology, 14(3), 211–228. https://doi.org/10.1234/jet.2021.0142
Παλαιότερη έκδοση APA — εξακολουθεί να απαιτείται από ορισμένα τμήματα στις κοινωνικές επιστήμες.
Παραπομπή εντός κειμένου
(Chen & Okafor, 2021)
Καταχώριση στη λίστα αναφορών
Chen, L., & Okafor, A. (2021). Generative AI tools and academic self-efficacy among undergraduate students. Journal of Educational Technology, 14(3), 211–228. https://doi.org/10.1234/jet.2021.0142
Ανθρωπιστικές επιστήμες — λογοτεχνία, γλώσσες και τέχνες.
Παραπομπή εντός κειμένου
(Chen and Okafor)
Καταχώριση στη λίστα αναφορών
Chen, Li, and Amara Okafor. “Generative AI Tools and Academic Self-Efficacy Among Undergraduate Students.” Journal of Educational Technology, vol. 14, no. 3, 2021, pp. 211–28, https://doi.org/10.1234/jet.2021.0142.
Κοινωνικές επιστήμες, φυσικές επιστήμες και ιστορία (μορφή συγγραφέα–ημερομηνίας).
Παραπομπή εντός κειμένου
(Chen and Okafor 2021)
Καταχώριση στη λίστα αναφορών
Chen, Li, and Amara Okafor. 2021. “Generative AI Tools and Academic Self-Efficacy Among Undergraduate Students.” Journal of Educational Technology 14 (3): 211–28. https://doi.org/10.1234/jet.2021.0142.
Ευρέως διδασκόμενο γενικό στυλ — επιχειρήσεις και κοινωνικές επιστήμες.
Παραπομπή εντός κειμένου
(Chen and Okafor, 2021)
Καταχώριση στη λίστα αναφορών
Chen, L. and Okafor, A. (2021) “Generative AI tools and academic self-efficacy among undergraduate students,” Journal of Educational Technology, 14(3), pp. 211–228. Available at: https://doi.org/10.1234/jet.2021.0142.
Κοινωνιολογία — στυλ American Sociological Association.
Παραπομπή εντός κειμένου
(Chen and Okafor 2021)
Καταχώριση στη λίστα αναφορών
Chen, Li, and Amara Okafor. 2021. “Generative AI Tools and Academic Self-Efficacy Among Undergraduate Students.” Journal of Educational Technology 14(3):211–28. doi:10.1234/jet.2021.0142.
Πολιτική επιστήμη — στυλ American Political Science Association.
Παραπομπή εντός κειμένου
(Chen and Okafor 2021)
Καταχώριση στη λίστα αναφορών
Chen, Li, and Amara Okafor. 2021. “Generative AI Tools and Academic Self-Efficacy Among Undergraduate Students.” Journal of Educational Technology 14(3): 211–28. doi:10.1234/jet.2021.0142.
Ηλεκτρολόγων μηχανικών, επιστήμη υπολογιστών και τεχνολογία.
Παραπομπή εντός κειμένου
[1]
Καταχώριση στη λίστα αναφορών
[1] L. Chen and A. Okafor, “Generative AI tools and academic self-efficacy among undergraduate students,” Journal of Educational Technology, vol. 14, no. 3, pp. 211–228, 2021, doi: 10.1234/jet.2021.0142.
Ιατρική, βιοϊατρικές και κλινικές επιστήμες.
Παραπομπή εντός κειμένου
(1)
Καταχώριση στη λίστα αναφορών
1. Chen L, Okafor A. Generative AI tools and academic self-efficacy among undergraduate students. Journal of Educational Technology. 2021;14(3):211–28. doi:10.1234/jet.2021.0142
Μηχανική και φυσικές επιστήμες — γενικές αριθμημένες αναφορές.
Παραπομπή εντός κειμένου
[1]
Καταχώριση στη λίστα αναφορών
[1] L. Chen and A. Okafor, “Generative AI tools and academic self-efficacy among undergraduate students,” Journal of Educational Technology, vol. 14, no. 3, pp. 211–228, 2021, doi: 10.1234/jet.2021.0142.
Ιατρική έρευνα — στυλ American Medical Association.
Παραπομπή εντός κειμένου
[1]
Καταχώριση στη λίστα αναφορών
1. Chen L, Okafor A. Generative AI tools and academic self-efficacy among undergraduate students. Journal of Educational Technology. 2021;14(3):211-228. doi:10.1234/jet.2021.0142
Βιοϊατρικές και βιολογικές επιστήμες — στυλ National Library of Medicine.
Παραπομπή εντός κειμένου
[1]
Καταχώριση στη λίστα αναφορών
[1] Chen L, Okafor A. Generative AI tools and academic self-efficacy among undergraduate students. Journal of Educational Technology. 2021;14(3):211–228.
Φυσικές επιστήμες — αριθμημένο στυλ του περιοδικού Nature.
Παραπομπή εντός κειμένου
[1]
Καταχώριση στη λίστα αναφορών
1. Chen, L. & Okafor, A. Generative AI tools and academic self-efficacy among undergraduate students. Journal of Educational Technology 14, 211–228 (2021).
The styles above are the ones most departments ask for, so they are one click away in Step 1. Behind them Texio supports 2311 citation styles in total — every independent style published by the Citation Style Language project that our renderer has verified against a real reference list. Search by journal or style name in the order form and pick any of them.
Styles that place citations in footnotes rather than in the text are not offered, because Texio renders citations inline. If the style your department requires is missing, tell us and we will look at adding it.
Citation styles come from the Citation Style Language project and are used under CC BY-SA 3.0