Hüppa sisu juurde

Viitamisstiilid, kõrvuti

Texio vormindab iga töö teie valitud viitamisstiilis. Siin on näha, kuidas iga toetatud stiil välja näeb – nii tekstisiseselt kui ka viidete loendis.

Alltoodud näited kirjeldavad kõik sama allikat, et saaksite stiile otse võrrelda. Vormindamise näited on esitatud inglise keeles – standardis, mida stiilijuhendid ise kasutavad – olenemata teie töö keelest.

Näiteallikas

Smith, Jane R. & Brown, Michael A. (2021). "Cognitive load and learning outcomes in online education." Journal of Educational Psychology, 113(4), 512–528. DOI: 10.1037/edu0000456

APA 7th Edition

Praegune standard sotsiaalteadustes, psühholoogias ja hariduses.

Tekstisisene viide

(Smith & Brown, 2021)

Viidete loendi kirje

Smith, J. R., & Brown, M. A. (2021). Cognitive load and learning outcomes in online education. Journal of Educational Psychology, 113(4), 512–528. https://doi.org/10.1037/edu0000456

APA 6th Edition

Varasem APA väljaanne — endiselt nõutud mõnes sotsiaalteaduste osakonnas.

Tekstisisene viide

(Smith & Brown, 2021)

Viidete loendi kirje

Smith, J. R., & Brown, M. A. (2021). Cognitive load and learning outcomes in online education. Journal of Educational Psychology, 113(4), 512-528. doi:10.1037/edu0000456

MLA (9th Edition)

Humanitaarteadused — kirjandus, keeled ja kunstid.

Tekstisisene viide

(Smith and Brown 515)

Viidete loendi kirje

Smith, Jane R., and Michael A. Brown. "Cognitive Load and Learning Outcomes in Online Education." Journal of Educational Psychology, vol. 113, no. 4, 2021, pp. 512–528.

Chicago (Author–Date)

Sotsiaalteadused, loodusteadused ja ajalugu (autori-kuupäeva vorm).

Tekstisisene viide

(Smith and Brown 2021, 515)

Viidete loendi kirje

Smith, Jane R., and Michael A. Brown. 2021. "Cognitive Load and Learning Outcomes in Online Education." Journal of Educational Psychology 113 (4): 512–528.

Harvard (Cite Them Right)

Laialdaselt õpetatav üldstiil — äri- ja sotsiaalteadused.

Tekstisisene viide

(Smith and Brown, 2021)

Viidete loendi kirje

Smith, J.R. and Brown, M.A. (2021) 'Cognitive load and learning outcomes in online education', Journal of Educational Psychology, 113(4), pp. 512–528.

ASA

Sotsioloogia — Ameerika Sotsioloogide Assotsiatsiooni stiil.

Tekstisisene viide

(Smith and Brown 2021)

Viidete loendi kirje

Smith, Jane R., and Michael A. Brown. 2021. "Cognitive Load and Learning Outcomes in Online Education." Journal of Educational Psychology 113(4):512–528.

APSA

Politoloogia — Ameerika Politoloogide Assotsiatsiooni stiil.

Tekstisisene viide

(Smith and Brown 2021)

Viidete loendi kirje

Smith, Jane R., and Michael A. Brown. 2021. "Cognitive Load and Learning Outcomes in Online Education." Journal of Educational Psychology 113 (4): 512–528.

IEEE

Elektrotehnika, informaatika ja tehnoloogia.

Tekstisisene viide

[1]

Viidete loendi kirje

[1] J. R. Smith and M. A. Brown, "Cognitive load and learning outcomes in online education," Journal of Educational Psychology, vol. 113, no. 4, pp. 512–528, 2021.

Vancouver

Meditsiin, biomeditsiini- ja kliinilised teadused.

Tekstisisene viide

(1)

Viidete loendi kirje

1. Smith JR, Brown MA. Cognitive load and learning outcomes in online education. J Educ Psychol. 2021;113(4):512-28.

Numeric

Inseneriteadused ja loodusteadused — üldised nummerdatud viited.

Tekstisisene viide

[1]

Viidete loendi kirje

[1] Smith JR, Brown MA. Cognitive load and learning outcomes in online education. Journal of Educational Psychology. 2021;113(4):512–528.

AMA (11th Edition)

Meditsiiniline uurimistöö — Ameerika Meditsiiniliidu stiil.

Tekstisisene viide

Smith and Brown reported larger gains.¹

Viidete loendi kirje

1. Smith JR, Brown MA. Cognitive load and learning outcomes in online education. J Educ Psychol. 2021;113(4):512-528.

NLM

Biomeditsiini- ja eluteadused — Riikliku Meditsiiniraamatukogu stiil.

Tekstisisene viide

(1)

Viidete loendi kirje

1. Smith JR, Brown MA. Cognitive load and learning outcomes in online education. J Educ Psychol. 2021;113(4):512-28.

Nature

Loodusteadused — ajakirja Nature nummerdatud stiil.

Tekstisisene viide

Smith and Brown reported larger gains.¹

Viidete loendi kirje

1. Smith, J. R. & Brown, M. A. Cognitive load and learning outcomes in online education. J. Educ. Psychol. 113, 512–528 (2021).