Texio muotoilee jokaisen työn valitsemallasi viittaustyylillä. Tässä näet, miltä kukin tuettu tyyli näyttää – sekä tekstin sisällä että lähdeluettelossa.
Alla olevat esimerkit kuvaavat kaikki samaa lähdettä, joten voit vertailla tyylejä suoraan. Muotoiluesimerkit näytetään englanniksi – standardin mukaisesti, jota tyylioppaat itse käyttävät – riippumatta työsi kielestä.
Esimerkkilähde
Smith, Jane R. & Brown, Michael A. (2021). "Cognitive load and learning outcomes in online education." Journal of Educational Psychology, 113(4), 512–528. DOI: 10.1037/edu0000456
Nykyinen standardi yhteiskuntatieteille, psykologialle ja kasvatustieteille.
Tekstinsisäinen viittaus
(Smith & Brown, 2021)
Lähdeluettelomerkintä
Smith, J. R., & Brown, M. A. (2021). Cognitive load and learning outcomes in online education. Journal of Educational Psychology, 113(4), 512–528. https://doi.org/10.1037/edu0000456
Aikaisempi APA-versio — edelleen vaadittu joissakin yhteiskuntatieteiden laitoksissa.
Tekstinsisäinen viittaus
(Smith & Brown, 2021)
Lähdeluettelomerkintä
Smith, J. R., & Brown, M. A. (2021). Cognitive load and learning outcomes in online education. Journal of Educational Psychology, 113(4), 512-528. doi:10.1037/edu0000456
Humanistiset tieteet — kirjallisuus, kielet ja taiteet.
Tekstinsisäinen viittaus
(Smith and Brown 515)
Lähdeluettelomerkintä
Smith, Jane R., and Michael A. Brown. "Cognitive Load and Learning Outcomes in Online Education." Journal of Educational Psychology, vol. 113, no. 4, 2021, pp. 512–528.
Yhteiskuntatieteet, luonnontieteet ja historia (tekijä–vuosi-muoto).
Tekstinsisäinen viittaus
(Smith and Brown 2021, 515)
Lähdeluettelomerkintä
Smith, Jane R., and Michael A. Brown. 2021. "Cognitive Load and Learning Outcomes in Online Education." Journal of Educational Psychology 113 (4): 512–528.
Laajalti opetettu yleinen tyyli — liiketalous ja yhteiskuntatieteet.
Tekstinsisäinen viittaus
(Smith and Brown, 2021)
Lähdeluettelomerkintä
Smith, J.R. and Brown, M.A. (2021) 'Cognitive load and learning outcomes in online education', Journal of Educational Psychology, 113(4), pp. 512–528.
Sosiologia — American Sociological Association -tyyli.
Tekstinsisäinen viittaus
(Smith and Brown 2021)
Lähdeluettelomerkintä
Smith, Jane R., and Michael A. Brown. 2021. "Cognitive Load and Learning Outcomes in Online Education." Journal of Educational Psychology 113(4):512–528.
Valtio-oppi — American Political Science Association -tyyli.
Tekstinsisäinen viittaus
(Smith and Brown 2021)
Lähdeluettelomerkintä
Smith, Jane R., and Michael A. Brown. 2021. "Cognitive Load and Learning Outcomes in Online Education." Journal of Educational Psychology 113 (4): 512–528.
Sähkötekniikka, tietojenkäsittelytiede ja teknologia.
Tekstinsisäinen viittaus
[1]
Lähdeluettelomerkintä
[1] J. R. Smith and M. A. Brown, "Cognitive load and learning outcomes in online education," Journal of Educational Psychology, vol. 113, no. 4, pp. 512–528, 2021.
Lääketiede, biolääketiede ja kliiniset tieteet.
Tekstinsisäinen viittaus
(1)
Lähdeluettelomerkintä
1. Smith JR, Brown MA. Cognitive load and learning outcomes in online education. J Educ Psychol. 2021;113(4):512-28.
Tekniikka ja luonnontieteet — yleiset numeroidut viitteet.
Tekstinsisäinen viittaus
[1]
Lähdeluettelomerkintä
[1] Smith JR, Brown MA. Cognitive load and learning outcomes in online education. Journal of Educational Psychology. 2021;113(4):512–528.
Lääketieteellinen tutkimus — American Medical Association -tyyli.
Tekstinsisäinen viittaus
Smith and Brown reported larger gains.¹
Lähdeluettelomerkintä
1. Smith JR, Brown MA. Cognitive load and learning outcomes in online education. J Educ Psychol. 2021;113(4):512-528.
Biolääketiede ja biotieteet — National Library of Medicine -tyyli.
Tekstinsisäinen viittaus
(1)
Lähdeluettelomerkintä
1. Smith JR, Brown MA. Cognitive load and learning outcomes in online education. J Educ Psychol. 2021;113(4):512-28.
Luonnontieteet — Nature-lehden numeroitu tyyli.
Tekstinsisäinen viittaus
Smith and Brown reported larger gains.¹
Lähdeluettelomerkintä
1. Smith, J. R. & Brown, M. A. Cognitive load and learning outcomes in online education. J. Educ. Psychol. 113, 512–528 (2021).