A Texio minden dolgozatot az Ön által választott hivatkozási stílusban formáz. Íme, hogyan néz ki minden támogatott stílus — mind a szövegben, mind az irodalomjegyzékben.
Az alábbi példák mind ugyanazt a forrást írják le, így közvetlenül összehasonlíthatja a stílusokat. A formázási példák angol nyelven jelennek meg — ez az a szabvány, amelyet maguk a stílus útmutatók is használnak — függetlenül a dolgozat nyelvéből.
Példaforrás
Chen, Li & Okafor, Amara (2021). "Generative AI tools and academic self-efficacy among undergraduate students." Journal of Educational Technology, 14(3), 211-228. DOI: 10.1234/jet.2021.0142
Jelenlegi szabvány a társadalomtudományok, a pszichológia és az oktatás területén.
Szövegközi hivatkozás
(Chen & Okafor, 2021)
Irodalomjegyzék-bejegyzés
Chen, L., & Okafor, A. (2021). Generative AI tools and academic self-efficacy among undergraduate students. Journal of Educational Technology, 14(3), 211–228. https://doi.org/10.1234/jet.2021.0142
Korábbi APA kiadás — még mindig előírják egyes társadalomtudományi tanszékek.
Szövegközi hivatkozás
(Chen & Okafor, 2021)
Irodalomjegyzék-bejegyzés
Chen, L., & Okafor, A. (2021). Generative AI tools and academic self-efficacy among undergraduate students. Journal of Educational Technology, 14(3), 211–228. https://doi.org/10.1234/jet.2021.0142
Bölcsészettudományok — irodalom, nyelvek és művészetek.
Szövegközi hivatkozás
(Chen and Okafor)
Irodalomjegyzék-bejegyzés
Chen, Li, and Amara Okafor. “Generative AI Tools and Academic Self-Efficacy Among Undergraduate Students.” Journal of Educational Technology, vol. 14, no. 3, 2021, pp. 211–28, https://doi.org/10.1234/jet.2021.0142.
Társadalomtudományok, természettudományok és történelem (szerző–dátum forma).
Szövegközi hivatkozás
(Chen and Okafor 2021)
Irodalomjegyzék-bejegyzés
Chen, Li, and Amara Okafor. 2021. “Generative AI Tools and Academic Self-Efficacy Among Undergraduate Students.” Journal of Educational Technology 14 (3): 211–28. https://doi.org/10.1234/jet.2021.0142.
Széles körben oktatott általános stílus — üzleti és társadalomtudományok.
Szövegközi hivatkozás
(Chen and Okafor, 2021)
Irodalomjegyzék-bejegyzés
Chen, L. and Okafor, A. (2021) “Generative AI tools and academic self-efficacy among undergraduate students,” Journal of Educational Technology, 14(3), pp. 211–228. Available at: https://doi.org/10.1234/jet.2021.0142.
Szociológia — American Sociological Association stílus.
Szövegközi hivatkozás
(Chen and Okafor 2021)
Irodalomjegyzék-bejegyzés
Chen, Li, and Amara Okafor. 2021. “Generative AI Tools and Academic Self-Efficacy Among Undergraduate Students.” Journal of Educational Technology 14(3):211–28. doi:10.1234/jet.2021.0142.
Politikatudomány — American Political Science Association stílus.
Szövegközi hivatkozás
(Chen and Okafor 2021)
Irodalomjegyzék-bejegyzés
Chen, Li, and Amara Okafor. 2021. “Generative AI Tools and Academic Self-Efficacy Among Undergraduate Students.” Journal of Educational Technology 14(3): 211–28. doi:10.1234/jet.2021.0142.
Villamosmérnöki tudományok, informatika és technológia.
Szövegközi hivatkozás
[1]
Irodalomjegyzék-bejegyzés
[1] L. Chen and A. Okafor, “Generative AI tools and academic self-efficacy among undergraduate students,” Journal of Educational Technology, vol. 14, no. 3, pp. 211–228, 2021, doi: 10.1234/jet.2021.0142.
Orvostudomány, biomedicinális és klinikai tudományok.
Szövegközi hivatkozás
(1)
Irodalomjegyzék-bejegyzés
1. Chen L, Okafor A. Generative AI tools and academic self-efficacy among undergraduate students. Journal of Educational Technology. 2021;14(3):211–28. doi:10.1234/jet.2021.0142
Mérnöki és természettudományok — általános számozott hivatkozások.
Szövegközi hivatkozás
[1]
Irodalomjegyzék-bejegyzés
[1] L. Chen and A. Okafor, “Generative AI tools and academic self-efficacy among undergraduate students,” Journal of Educational Technology, vol. 14, no. 3, pp. 211–228, 2021, doi: 10.1234/jet.2021.0142.
Orvosi kutatás — American Medical Association stílus.
Szövegközi hivatkozás
[1]
Irodalomjegyzék-bejegyzés
1. Chen L, Okafor A. Generative AI tools and academic self-efficacy among undergraduate students. Journal of Educational Technology. 2021;14(3):211-228. doi:10.1234/jet.2021.0142
Biomedicinális és élettudományok — National Library of Medicine stílus.
Szövegközi hivatkozás
[1]
Irodalomjegyzék-bejegyzés
[1] Chen L, Okafor A. Generative AI tools and academic self-efficacy among undergraduate students. Journal of Educational Technology. 2021;14(3):211–228.
Természettudományok — Nature folyóirat számozott stílusa.
Szövegközi hivatkozás
[1]
Irodalomjegyzék-bejegyzés
1. Chen, L. & Okafor, A. Generative AI tools and academic self-efficacy among undergraduate students. Journal of Educational Technology 14, 211–228 (2021).
The styles above are the ones most departments ask for, so they are one click away in Step 1. Behind them Texio supports 2311 citation styles in total — every independent style published by the Citation Style Language project that our renderer has verified against a real reference list. Search by journal or style name in the order form and pick any of them.
Styles that place citations in footnotes rather than in the text are not offered, because Texio renders citations inline. If the style your department requires is missing, tell us and we will look at adding it.
Citation styles come from the Citation Style Language project and are used under CC BY-SA 3.0