Texio-ն ձևաչափում է յուրաքանչյուր աշխատանք Ձեր ընտրած մեջբերման ոճով։ Ահա թե ինչ տեսք ունի յուրաքանչյուր աջակցվող ոճը՝ ինչպես տեքստի ներսում, այնպես էլ հղումների ցուցակում։
Ստորև բերված օրինակները բոլորը նկարագրում են նույն աղբյուրը, այնպես որ Դուք կարող եք ուղղակիորեն համեմատել ոճերը։ Ձևաչափման օրինակները ցուցադրված են անգլերենով՝ այն ստանդարտով, որն օգտագործում են հենց ոճական ուղեցույցները՝ անկախ Ձեր աշխատանքի լեզվից։
Օրինակ աղբյուր
Smith, Jane R. & Brown, Michael A. (2021). "Cognitive load and learning outcomes in online education." Journal of Educational Psychology, 113(4), 512–528. DOI: 10.1037/edu0000456
Սոցիալական գիտությունների, հոգեբանության և կրթության ներկայիս ստանդարտ։
Տեքստային մեջբերում
(Smith & Brown, 2021)
Հղումների ցուցակի մուտք
Smith, J. R., & Brown, M. A. (2021). Cognitive load and learning outcomes in online education. Journal of Educational Psychology, 113(4), 512–528. https://doi.org/10.1037/edu0000456
APA-ի ավելի վաղ հրատարակություն — դեռևս պահանջվում է հասարակական գիտությունների որոշ ամբիոնների կողմից։
Տեքստային մեջբերում
(Smith & Brown, 2021)
Հղումների ցուցակի մուտք
Smith, J. R., & Brown, M. A. (2021). Cognitive load and learning outcomes in online education. Journal of Educational Psychology, 113(4), 512-528. doi:10.1037/edu0000456
Հումանիտար գիտություններ — գրականություն, լեզուներ և արվեստ։
Տեքստային մեջբերում
(Smith and Brown 515)
Հղումների ցուցակի մուտք
Smith, Jane R., and Michael A. Brown. "Cognitive Load and Learning Outcomes in Online Education." Journal of Educational Psychology, vol. 113, no. 4, 2021, pp. 512–528.
Հասարակական գիտություններ, բնական գիտություններ և պատմություն (հեղինակ-ամսաթիվ ձևաչափ)։
Տեքստային մեջբերում
(Smith and Brown 2021, 515)
Հղումների ցուցակի մուտք
Smith, Jane R., and Michael A. Brown. 2021. "Cognitive Load and Learning Outcomes in Online Education." Journal of Educational Psychology 113 (4): 512–528.
Լայնորեն դասավանդվող ընդհանուր ոճ — բիզնես և հասարակական գիտություններ։
Տեքստային մեջբերում
(Smith and Brown, 2021)
Հղումների ցուցակի մուտք
Smith, J.R. and Brown, M.A. (2021) 'Cognitive load and learning outcomes in online education', Journal of Educational Psychology, 113(4), pp. 512–528.
Սոցիոլոգիա — American Sociological Association ոճ։
Տեքստային մեջբերում
(Smith and Brown 2021)
Հղումների ցուցակի մուտք
Smith, Jane R., and Michael A. Brown. 2021. "Cognitive Load and Learning Outcomes in Online Education." Journal of Educational Psychology 113(4):512–528.
Քաղաքագիտություն — American Political Science Association ոճ։
Տեքստային մեջբերում
(Smith and Brown 2021)
Հղումների ցուցակի մուտք
Smith, Jane R., and Michael A. Brown. 2021. "Cognitive Load and Learning Outcomes in Online Education." Journal of Educational Psychology 113 (4): 512–528.
Էլեկտրատեխնիկա, համակարգչային գիտություն և տեխնոլոգիա։
Տեքստային մեջբերում
[1]
Հղումների ցուցակի մուտք
[1] J. R. Smith and M. A. Brown, "Cognitive load and learning outcomes in online education," Journal of Educational Psychology, vol. 113, no. 4, pp. 512–528, 2021.
Բժշկություն, կենսաբժշկական և կլինիկական գիտություններ։
Տեքստային մեջբերում
(1)
Հղումների ցուցակի մուտք
1. Smith JR, Brown MA. Cognitive load and learning outcomes in online education. J Educ Psychol. 2021;113(4):512-28.
Ճարտարագիտություն և բնական գիտություններ — ընդհանուր համարակալված հղումներ։
Տեքստային մեջբերում
[1]
Հղումների ցուցակի մուտք
[1] Smith JR, Brown MA. Cognitive load and learning outcomes in online education. Journal of Educational Psychology. 2021;113(4):512–528.
Բժշկական հետազոտություններ — American Medical Association ոճ։
Տեքստային մեջբերում
Smith and Brown reported larger gains.¹
Հղումների ցուցակի մուտք
1. Smith JR, Brown MA. Cognitive load and learning outcomes in online education. J Educ Psychol. 2021;113(4):512-528.
Կենսաբժշկական և կենսաբանական գիտություններ — National Library of Medicine ոճ։
Տեքստային մեջբերում
(1)
Հղումների ցուցակի մուտք
1. Smith JR, Brown MA. Cognitive load and learning outcomes in online education. J Educ Psychol. 2021;113(4):512-28.
Բնական գիտություններ — Nature ամսագրի համարակալված ոճ։
Տեքստային մեջբերում
Smith and Brown reported larger gains.¹
Հղումների ցուցակի մուտք
1. Smith, J. R. & Brown, M. A. Cognitive load and learning outcomes in online education. J. Educ. Psychol. 113, 512–528 (2021).