Texio-ն ձևաչափում է յուրաքանչյուր աշխատանք Ձեր ընտրած մեջբերման ոճով։ Ահա թե ինչ տեսք ունի յուրաքանչյուր աջակցվող ոճը՝ ինչպես տեքստի ներսում, այնպես էլ հղումների ցուցակում։
Ստորև բերված օրինակները բոլորը նկարագրում են նույն աղբյուրը, այնպես որ Դուք կարող եք ուղղակիորեն համեմատել ոճերը։ Ձևաչափման օրինակները ցուցադրված են անգլերենով՝ այն ստանդարտով, որն օգտագործում են հենց ոճական ուղեցույցները՝ անկախ Ձեր աշխատանքի լեզվից։
Օրինակ աղբյուր
Chen, Li & Okafor, Amara (2021). "Generative AI tools and academic self-efficacy among undergraduate students." Journal of Educational Technology, 14(3), 211-228. DOI: 10.1234/jet.2021.0142
Սոցիալական գիտությունների, հոգեբանության և կրթության ներկայիս ստանդարտ։
Տեքստային մեջբերում
(Chen & Okafor, 2021)
Հղումների ցուցակի մուտք
Chen, L., & Okafor, A. (2021). Generative AI tools and academic self-efficacy among undergraduate students. Journal of Educational Technology, 14(3), 211–228. https://doi.org/10.1234/jet.2021.0142
APA-ի ավելի վաղ հրատարակություն — դեռևս պահանջվում է հասարակական գիտությունների որոշ ամբիոնների կողմից։
Տեքստային մեջբերում
(Chen & Okafor, 2021)
Հղումների ցուցակի մուտք
Chen, L., & Okafor, A. (2021). Generative AI tools and academic self-efficacy among undergraduate students. Journal of Educational Technology, 14(3), 211–228. https://doi.org/10.1234/jet.2021.0142
Հումանիտար գիտություններ — գրականություն, լեզուներ և արվեստ։
Տեքստային մեջբերում
(Chen and Okafor)
Հղումների ցուցակի մուտք
Chen, Li, and Amara Okafor. “Generative AI Tools and Academic Self-Efficacy Among Undergraduate Students.” Journal of Educational Technology, vol. 14, no. 3, 2021, pp. 211–28, https://doi.org/10.1234/jet.2021.0142.
Հասարակական գիտություններ, բնական գիտություններ և պատմություն (հեղինակ-ամսաթիվ ձևաչափ)։
Տեքստային մեջբերում
(Chen and Okafor 2021)
Հղումների ցուցակի մուտք
Chen, Li, and Amara Okafor. 2021. “Generative AI Tools and Academic Self-Efficacy Among Undergraduate Students.” Journal of Educational Technology 14 (3): 211–28. https://doi.org/10.1234/jet.2021.0142.
Լայնորեն դասավանդվող ընդհանուր ոճ — բիզնես և հասարակական գիտություններ։
Տեքստային մեջբերում
(Chen and Okafor, 2021)
Հղումների ցուցակի մուտք
Chen, L. and Okafor, A. (2021) “Generative AI tools and academic self-efficacy among undergraduate students,” Journal of Educational Technology, 14(3), pp. 211–228. Available at: https://doi.org/10.1234/jet.2021.0142.
Սոցիոլոգիա — American Sociological Association ոճ։
Տեքստային մեջբերում
(Chen and Okafor 2021)
Հղումների ցուցակի մուտք
Chen, Li, and Amara Okafor. 2021. “Generative AI Tools and Academic Self-Efficacy Among Undergraduate Students.” Journal of Educational Technology 14(3):211–28. doi:10.1234/jet.2021.0142.
Քաղաքագիտություն — American Political Science Association ոճ։
Տեքստային մեջբերում
(Chen and Okafor 2021)
Հղումների ցուցակի մուտք
Chen, Li, and Amara Okafor. 2021. “Generative AI Tools and Academic Self-Efficacy Among Undergraduate Students.” Journal of Educational Technology 14(3): 211–28. doi:10.1234/jet.2021.0142.
Էլեկտրատեխնիկա, համակարգչային գիտություն և տեխնոլոգիա։
Տեքստային մեջբերում
[1]
Հղումների ցուցակի մուտք
[1] L. Chen and A. Okafor, “Generative AI tools and academic self-efficacy among undergraduate students,” Journal of Educational Technology, vol. 14, no. 3, pp. 211–228, 2021, doi: 10.1234/jet.2021.0142.
Բժշկություն, կենսաբժշկական և կլինիկական գիտություններ։
Տեքստային մեջբերում
(1)
Հղումների ցուցակի մուտք
1. Chen L, Okafor A. Generative AI tools and academic self-efficacy among undergraduate students. Journal of Educational Technology. 2021;14(3):211–28. doi:10.1234/jet.2021.0142
Ճարտարագիտություն և բնական գիտություններ — ընդհանուր համարակալված հղումներ։
Տեքստային մեջբերում
[1]
Հղումների ցուցակի մուտք
[1] L. Chen and A. Okafor, “Generative AI tools and academic self-efficacy among undergraduate students,” Journal of Educational Technology, vol. 14, no. 3, pp. 211–228, 2021, doi: 10.1234/jet.2021.0142.
Բժշկական հետազոտություններ — American Medical Association ոճ։
Տեքստային մեջբերում
[1]
Հղումների ցուցակի մուտք
1. Chen L, Okafor A. Generative AI tools and academic self-efficacy among undergraduate students. Journal of Educational Technology. 2021;14(3):211-228. doi:10.1234/jet.2021.0142
Կենսաբժշկական և կենսաբանական գիտություններ — National Library of Medicine ոճ։
Տեքստային մեջբերում
[1]
Հղումների ցուցակի մուտք
[1] Chen L, Okafor A. Generative AI tools and academic self-efficacy among undergraduate students. Journal of Educational Technology. 2021;14(3):211–228.
Բնական գիտություններ — Nature ամսագրի համարակալված ոճ։
Տեքստային մեջբերում
[1]
Հղումների ցուցակի մուտք
1. Chen, L. & Okafor, A. Generative AI tools and academic self-efficacy among undergraduate students. Journal of Educational Technology 14, 211–228 (2021).
The styles above are the ones most departments ask for, so they are one click away in Step 1. Behind them Texio supports 2311 citation styles in total — every independent style published by the Citation Style Language project that our renderer has verified against a real reference list. Search by journal or style name in the order form and pick any of them.
Styles that place citations in footnotes rather than in the text are not offered, because Texio renders citations inline. If the style your department requires is missing, tell us and we will look at adding it.
Citation styles come from the Citation Style Language project and are used under CC BY-SA 3.0