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Fonte di esempio
Chen, Li & Okafor, Amara (2021). "Generative AI tools and academic self-efficacy among undergraduate students." Journal of Educational Technology, 14(3), 211-228. DOI: 10.1234/jet.2021.0142
Standard attuale per le scienze sociali, la psicologia e l'educazione.
Citazione nel testo
(Chen & Okafor, 2021)
Voce nell'elenco dei riferimenti
Chen, L., & Okafor, A. (2021). Generative AI tools and academic self-efficacy among undergraduate students. Journal of Educational Technology, 14(3), 211–228. https://doi.org/10.1234/jet.2021.0142
Edizione precedente dell'APA — ancora richiesta da alcuni dipartimenti nelle scienze sociali.
Citazione nel testo
(Chen & Okafor, 2021)
Voce nell'elenco dei riferimenti
Chen, L., & Okafor, A. (2021). Generative AI tools and academic self-efficacy among undergraduate students. Journal of Educational Technology, 14(3), 211–228. https://doi.org/10.1234/jet.2021.0142
Discipline umanistiche — letteratura, lingue e arti.
Citazione nel testo
(Chen and Okafor)
Voce nell'elenco dei riferimenti
Chen, Li, and Amara Okafor. “Generative AI Tools and Academic Self-Efficacy Among Undergraduate Students.” Journal of Educational Technology, vol. 14, no. 3, 2021, pp. 211–28, https://doi.org/10.1234/jet.2021.0142.
Scienze sociali, scienze naturali e storia (formato autore-data).
Citazione nel testo
(Chen and Okafor 2021)
Voce nell'elenco dei riferimenti
Chen, Li, and Amara Okafor. 2021. “Generative AI Tools and Academic Self-Efficacy Among Undergraduate Students.” Journal of Educational Technology 14 (3): 211–28. https://doi.org/10.1234/jet.2021.0142.
Stile generale ampiamente insegnato — economia e scienze sociali.
Citazione nel testo
(Chen and Okafor, 2021)
Voce nell'elenco dei riferimenti
Chen, L. and Okafor, A. (2021) “Generative AI tools and academic self-efficacy among undergraduate students,” Journal of Educational Technology, 14(3), pp. 211–228. Available at: https://doi.org/10.1234/jet.2021.0142.
Sociologia — stile dell'American Sociological Association.
Citazione nel testo
(Chen and Okafor 2021)
Voce nell'elenco dei riferimenti
Chen, Li, and Amara Okafor. 2021. “Generative AI Tools and Academic Self-Efficacy Among Undergraduate Students.” Journal of Educational Technology 14(3):211–28. doi:10.1234/jet.2021.0142.
Scienze politiche — stile dell'American Political Science Association.
Citazione nel testo
(Chen and Okafor 2021)
Voce nell'elenco dei riferimenti
Chen, Li, and Amara Okafor. 2021. “Generative AI Tools and Academic Self-Efficacy Among Undergraduate Students.” Journal of Educational Technology 14(3): 211–28. doi:10.1234/jet.2021.0142.
Ingegneria elettrica, informatica e tecnologia.
Citazione nel testo
[1]
Voce nell'elenco dei riferimenti
[1] L. Chen and A. Okafor, “Generative AI tools and academic self-efficacy among undergraduate students,” Journal of Educational Technology, vol. 14, no. 3, pp. 211–228, 2021, doi: 10.1234/jet.2021.0142.
Medicina, scienze biomediche e cliniche.
Citazione nel testo
(1)
Voce nell'elenco dei riferimenti
1. Chen L, Okafor A. Generative AI tools and academic self-efficacy among undergraduate students. Journal of Educational Technology. 2021;14(3):211–28. doi:10.1234/jet.2021.0142
Ingegneria e scienze naturali — riferimenti numerati generici.
Citazione nel testo
[1]
Voce nell'elenco dei riferimenti
[1] L. Chen and A. Okafor, “Generative AI tools and academic self-efficacy among undergraduate students,” Journal of Educational Technology, vol. 14, no. 3, pp. 211–228, 2021, doi: 10.1234/jet.2021.0142.
Ricerca medica — stile dell'American Medical Association.
Citazione nel testo
[1]
Voce nell'elenco dei riferimenti
1. Chen L, Okafor A. Generative AI tools and academic self-efficacy among undergraduate students. Journal of Educational Technology. 2021;14(3):211-228. doi:10.1234/jet.2021.0142
Scienze biomediche e della vita — stile della National Library of Medicine.
Citazione nel testo
[1]
Voce nell'elenco dei riferimenti
[1] Chen L, Okafor A. Generative AI tools and academic self-efficacy among undergraduate students. Journal of Educational Technology. 2021;14(3):211–228.
Scienze naturali — stile numerato della rivista Nature.
Citazione nel testo
[1]
Voce nell'elenco dei riferimenti
1. Chen, L. & Okafor, A. Generative AI tools and academic self-efficacy among undergraduate students. Journal of Educational Technology 14, 211–228 (2021).
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