Texio formatē katru darbu jūsu izvēlētajā citēšanas stilā. Lūk, kā izskatās katrs atbalstītais stils — gan tekstā, gan atsauču sarakstā.
Zemāk redzamie piemēri apraksta vienu un to pašu avotu, lai jūs varētu tieši salīdzināt stilus. Formatēšanas piemēri ir parādīti angļu valodā — standarts, ko izmanto paši stila ceļveži — neatkarīgi no jūsu darba valodas.
Avota piemērs
Chen, Li & Okafor, Amara (2021). "Generative AI tools and academic self-efficacy among undergraduate students." Journal of Educational Technology, 14(3), 211-228. DOI: 10.1234/jet.2021.0142
Pašreizējais standarts sociālajām zinātnēm, psiholoģijai un izglītībai.
Citāts tekstā
(Chen & Okafor, 2021)
Atsauču saraksta ieraksts
Chen, L., & Okafor, A. (2021). Generative AI tools and academic self-efficacy among undergraduate students. Journal of Educational Technology, 14(3), 211–228. https://doi.org/10.1234/jet.2021.0142
Agrāka APA izdevums — joprojām pieprasīts dažās sociālo zinātņu nodaļās.
Citāts tekstā
(Chen & Okafor, 2021)
Atsauču saraksta ieraksts
Chen, L., & Okafor, A. (2021). Generative AI tools and academic self-efficacy among undergraduate students. Journal of Educational Technology, 14(3), 211–228. https://doi.org/10.1234/jet.2021.0142
Humanitārās zinātnes — literatūra, valodas un māksla.
Citāts tekstā
(Chen and Okafor)
Atsauču saraksta ieraksts
Chen, Li, and Amara Okafor. “Generative AI Tools and Academic Self-Efficacy Among Undergraduate Students.” Journal of Educational Technology, vol. 14, no. 3, 2021, pp. 211–28, https://doi.org/10.1234/jet.2021.0142.
Sociālās zinātnes, dabaszinātnes un vēsture (autora–datuma forma).
Citāts tekstā
(Chen and Okafor 2021)
Atsauču saraksta ieraksts
Chen, Li, and Amara Okafor. 2021. “Generative AI Tools and Academic Self-Efficacy Among Undergraduate Students.” Journal of Educational Technology 14 (3): 211–28. https://doi.org/10.1234/jet.2021.0142.
Plaši mācīts vispārīgs stils — bizness un sociālās zinātnes.
Citāts tekstā
(Chen and Okafor, 2021)
Atsauču saraksta ieraksts
Chen, L. and Okafor, A. (2021) “Generative AI tools and academic self-efficacy among undergraduate students,” Journal of Educational Technology, 14(3), pp. 211–228. Available at: https://doi.org/10.1234/jet.2021.0142.
Socioloģija — Amerikas Socioloģijas asociācijas stils.
Citāts tekstā
(Chen and Okafor 2021)
Atsauču saraksta ieraksts
Chen, Li, and Amara Okafor. 2021. “Generative AI Tools and Academic Self-Efficacy Among Undergraduate Students.” Journal of Educational Technology 14(3):211–28. doi:10.1234/jet.2021.0142.
Politikas zinātne — Amerikas Politikas zinātnes asociācijas stils.
Citāts tekstā
(Chen and Okafor 2021)
Atsauču saraksta ieraksts
Chen, Li, and Amara Okafor. 2021. “Generative AI Tools and Academic Self-Efficacy Among Undergraduate Students.” Journal of Educational Technology 14(3): 211–28. doi:10.1234/jet.2021.0142.
Elektrotehnika, datorzinātnes un tehnoloģijas.
Citāts tekstā
[1]
Atsauču saraksta ieraksts
[1] L. Chen and A. Okafor, “Generative AI tools and academic self-efficacy among undergraduate students,” Journal of Educational Technology, vol. 14, no. 3, pp. 211–228, 2021, doi: 10.1234/jet.2021.0142.
Medicīna, biomedicīnas un klīniskās zinātnes.
Citāts tekstā
(1)
Atsauču saraksta ieraksts
1. Chen L, Okafor A. Generative AI tools and academic self-efficacy among undergraduate students. Journal of Educational Technology. 2021;14(3):211–28. doi:10.1234/jet.2021.0142
Inženierzinātnes un dabaszinātnes — vispārīgas numurētas atsauces.
Citāts tekstā
[1]
Atsauču saraksta ieraksts
[1] L. Chen and A. Okafor, “Generative AI tools and academic self-efficacy among undergraduate students,” Journal of Educational Technology, vol. 14, no. 3, pp. 211–228, 2021, doi: 10.1234/jet.2021.0142.
Medicīniskā pētniecība — Amerikas Medicīnas asociācijas stils.
Citāts tekstā
[1]
Atsauču saraksta ieraksts
1. Chen L, Okafor A. Generative AI tools and academic self-efficacy among undergraduate students. Journal of Educational Technology. 2021;14(3):211-228. doi:10.1234/jet.2021.0142
Biomedicīnas un dzīvības zinātnes — Nacionālās Medicīnas bibliotēkas stils.
Citāts tekstā
[1]
Atsauču saraksta ieraksts
[1] Chen L, Okafor A. Generative AI tools and academic self-efficacy among undergraduate students. Journal of Educational Technology. 2021;14(3):211–228.
Dabaszinātnes — žurnāla Nature numurētais stils.
Citāts tekstā
[1]
Atsauču saraksta ieraksts
1. Chen, L. & Okafor, A. Generative AI tools and academic self-efficacy among undergraduate students. Journal of Educational Technology 14, 211–228 (2021).
The styles above are the ones most departments ask for, so they are one click away in Step 1. Behind them Texio supports 2311 citation styles in total — every independent style published by the Citation Style Language project that our renderer has verified against a real reference list. Search by journal or style name in the order form and pick any of them.
Styles that place citations in footnotes rather than in the text are not offered, because Texio renders citations inline. If the style your department requires is missing, tell us and we will look at adding it.
Citation styles come from the Citation Style Language project and are used under CC BY-SA 3.0