Texio จัดรูปแบบงานเขียนทุกชิ้นตามรูปแบบการอ้างอิงที่คุณเลือก นี่คือลักษณะของแต่ละรูปแบบที่รองรับ — ทั้งในเนื้อหาและในรายการอ้างอิง
ตัวอย่างด้านล่างทั้งหมดอธิบายแหล่งที่มาเดียวกัน เพื่อให้คุณสามารถเปรียบเทียบรูปแบบได้โดยตรง ตัวอย่างการจัดรูปแบบแสดงเป็นภาษาอังกฤษ — ซึ่งเป็นมาตรฐานที่คู่มือรูปแบบการอ้างอิงใช้ — โดยไม่คำนึงถึงภาษาของงานเขียนของคุณ
แหล่งที่มาตัวอย่าง
Chen, Li & Okafor, Amara (2021). "Generative AI tools and academic self-efficacy among undergraduate students." Journal of Educational Technology, 14(3), 211-228. DOI: 10.1234/jet.2021.0142
มาตรฐานปัจจุบันสำหรับสาขาสังคมศาสตร์ จิตวิทยา และการศึกษา
การอ้างอิงในเนื้อหา
(Chen & Okafor, 2021)
รายการอ้างอิง
Chen, L., & Okafor, A. (2021). Generative AI tools and academic self-efficacy among undergraduate students. Journal of Educational Technology, 14(3), 211–228. https://doi.org/10.1234/jet.2021.0142
APA ฉบับก่อนหน้า — ยังคงเป็นที่ต้องการของบางภาควิชาในสาขาสังคมศาสตร์
การอ้างอิงในเนื้อหา
(Chen & Okafor, 2021)
รายการอ้างอิง
Chen, L., & Okafor, A. (2021). Generative AI tools and academic self-efficacy among undergraduate students. Journal of Educational Technology, 14(3), 211–228. https://doi.org/10.1234/jet.2021.0142
มนุษยศาสตร์ — วรรณกรรม ภาษา และศิลปะ
การอ้างอิงในเนื้อหา
(Chen and Okafor)
รายการอ้างอิง
Chen, Li, and Amara Okafor. “Generative AI Tools and Academic Self-Efficacy Among Undergraduate Students.” Journal of Educational Technology, vol. 14, no. 3, 2021, pp. 211–28, https://doi.org/10.1234/jet.2021.0142.
สังคมศาสตร์ วิทยาศาสตร์ธรรมชาติ และประวัติศาสตร์ (รูปแบบผู้แต่ง–ปี)
การอ้างอิงในเนื้อหา
(Chen and Okafor 2021)
รายการอ้างอิง
Chen, Li, and Amara Okafor. 2021. “Generative AI Tools and Academic Self-Efficacy Among Undergraduate Students.” Journal of Educational Technology 14 (3): 211–28. https://doi.org/10.1234/jet.2021.0142.
รูปแบบทั่วไปที่สอนกันอย่างแพร่หลาย — ธุรกิจและสังคมศาสตร์
การอ้างอิงในเนื้อหา
(Chen and Okafor, 2021)
รายการอ้างอิง
Chen, L. and Okafor, A. (2021) “Generative AI tools and academic self-efficacy among undergraduate students,” Journal of Educational Technology, 14(3), pp. 211–228. Available at: https://doi.org/10.1234/jet.2021.0142.
สังคมวิทยา — รูปแบบของ American Sociological Association
การอ้างอิงในเนื้อหา
(Chen and Okafor 2021)
รายการอ้างอิง
Chen, Li, and Amara Okafor. 2021. “Generative AI Tools and Academic Self-Efficacy Among Undergraduate Students.” Journal of Educational Technology 14(3):211–28. doi:10.1234/jet.2021.0142.
รัฐศาสตร์ — รูปแบบของ American Political Science Association
การอ้างอิงในเนื้อหา
(Chen and Okafor 2021)
รายการอ้างอิง
Chen, Li, and Amara Okafor. 2021. “Generative AI Tools and Academic Self-Efficacy Among Undergraduate Students.” Journal of Educational Technology 14(3): 211–28. doi:10.1234/jet.2021.0142.
วิศวกรรมไฟฟ้า วิทยาการคอมพิวเตอร์ และเทคโนโลยี
การอ้างอิงในเนื้อหา
[1]
รายการอ้างอิง
[1] L. Chen and A. Okafor, “Generative AI tools and academic self-efficacy among undergraduate students,” Journal of Educational Technology, vol. 14, no. 3, pp. 211–228, 2021, doi: 10.1234/jet.2021.0142.
แพทยศาสตร์ ชีวการแพทย์ และวิทยาศาสตร์คลินิก
การอ้างอิงในเนื้อหา
(1)
รายการอ้างอิง
1. Chen L, Okafor A. Generative AI tools and academic self-efficacy among undergraduate students. Journal of Educational Technology. 2021;14(3):211–28. doi:10.1234/jet.2021.0142
วิศวกรรมศาสตร์และวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ — การอ้างอิงแบบลำดับเลขทั่วไป
การอ้างอิงในเนื้อหา
[1]
รายการอ้างอิง
[1] L. Chen and A. Okafor, “Generative AI tools and academic self-efficacy among undergraduate students,” Journal of Educational Technology, vol. 14, no. 3, pp. 211–228, 2021, doi: 10.1234/jet.2021.0142.
การวิจัยทางการแพทย์ — รูปแบบของ American Medical Association
การอ้างอิงในเนื้อหา
[1]
รายการอ้างอิง
1. Chen L, Okafor A. Generative AI tools and academic self-efficacy among undergraduate students. Journal of Educational Technology. 2021;14(3):211-228. doi:10.1234/jet.2021.0142
ชีวการแพทย์และวิทยาศาสตร์ชีวภาพ — รูปแบบของ National Library of Medicine
การอ้างอิงในเนื้อหา
[1]
รายการอ้างอิง
[1] Chen L, Okafor A. Generative AI tools and academic self-efficacy among undergraduate students. Journal of Educational Technology. 2021;14(3):211–228.
วิทยาศาสตร์ธรรมชาติ — รูปแบบลำดับเลขของวารสาร Nature
การอ้างอิงในเนื้อหา
[1]
รายการอ้างอิง
1. Chen, L. & Okafor, A. Generative AI tools and academic self-efficacy among undergraduate students. Journal of Educational Technology 14, 211–228 (2021).
The styles above are the ones most departments ask for, so they are one click away in Step 1. Behind them Texio supports 2311 citation styles in total — every independent style published by the Citation Style Language project that our renderer has verified against a real reference list. Search by journal or style name in the order form and pick any of them.
Styles that place citations in footnotes rather than in the text are not offered, because Texio renders citations inline. If the style your department requires is missing, tell us and we will look at adding it.
Citation styles come from the Citation Style Language project and are used under CC BY-SA 3.0