Texio formata cada treball amb l'estil de citació que triïs. Aquí tens com es veu cada estil compatible, tant dins del text com a la llista de referències.
Els exemples següents descriuen la mateixa font, perquè puguis comparar els estils directament. Els exemples de format es mostren en anglès —l'estàndard que utilitzen les pròpies guies d'estil—, independentment de l'idioma del teu treball.
Font d'exemple
Chen, Li & Okafor, Amara (2021). "Generative AI tools and academic self-efficacy among undergraduate students." Journal of Educational Technology, 14(3), 211-228. DOI: 10.1234/jet.2021.0142
Estàndard actual per a les ciències socials, la psicologia i l'educació.
Citació en el text
(Chen & Okafor, 2021)
Entrada a la llista de referències
Chen, L., & Okafor, A. (2021). Generative AI tools and academic self-efficacy among undergraduate students. Journal of Educational Technology, 14(3), 211–228. https://doi.org/10.1234/jet.2021.0142
Edició anterior d'APA — encara requerida per alguns departaments en ciències socials.
Citació en el text
(Chen & Okafor, 2021)
Entrada a la llista de referències
Chen, L., & Okafor, A. (2021). Generative AI tools and academic self-efficacy among undergraduate students. Journal of Educational Technology, 14(3), 211–228. https://doi.org/10.1234/jet.2021.0142
Humanitats — literatura, llengües i arts.
Citació en el text
(Chen and Okafor)
Entrada a la llista de referències
Chen, Li, and Amara Okafor. “Generative AI Tools and Academic Self-Efficacy Among Undergraduate Students.” Journal of Educational Technology, vol. 14, no. 3, 2021, pp. 211–28, https://doi.org/10.1234/jet.2021.0142.
Ciències socials, ciències naturals i història (format autor-data).
Citació en el text
(Chen and Okafor 2021)
Entrada a la llista de referències
Chen, Li, and Amara Okafor. 2021. “Generative AI Tools and Academic Self-Efficacy Among Undergraduate Students.” Journal of Educational Technology 14 (3): 211–28. https://doi.org/10.1234/jet.2021.0142.
Estil general àmpliament ensenyat — negocis i ciències socials.
Citació en el text
(Chen and Okafor, 2021)
Entrada a la llista de referències
Chen, L. and Okafor, A. (2021) “Generative AI tools and academic self-efficacy among undergraduate students,” Journal of Educational Technology, 14(3), pp. 211–228. Available at: https://doi.org/10.1234/jet.2021.0142.
Sociologia — estil de l'American Sociological Association.
Citació en el text
(Chen and Okafor 2021)
Entrada a la llista de referències
Chen, Li, and Amara Okafor. 2021. “Generative AI Tools and Academic Self-Efficacy Among Undergraduate Students.” Journal of Educational Technology 14(3):211–28. doi:10.1234/jet.2021.0142.
Ciència política — estil de l'American Political Science Association.
Citació en el text
(Chen and Okafor 2021)
Entrada a la llista de referències
Chen, Li, and Amara Okafor. 2021. “Generative AI Tools and Academic Self-Efficacy Among Undergraduate Students.” Journal of Educational Technology 14(3): 211–28. doi:10.1234/jet.2021.0142.
Enginyeria elèctrica, informàtica i tecnologia.
Citació en el text
[1]
Entrada a la llista de referències
[1] L. Chen and A. Okafor, “Generative AI tools and academic self-efficacy among undergraduate students,” Journal of Educational Technology, vol. 14, no. 3, pp. 211–228, 2021, doi: 10.1234/jet.2021.0142.
Medicina, ciències biomèdiques i clíniques.
Citació en el text
(1)
Entrada a la llista de referències
1. Chen L, Okafor A. Generative AI tools and academic self-efficacy among undergraduate students. Journal of Educational Technology. 2021;14(3):211–28. doi:10.1234/jet.2021.0142
Enginyeria i ciències naturals — referències numerades genèriques.
Citació en el text
[1]
Entrada a la llista de referències
[1] L. Chen and A. Okafor, “Generative AI tools and academic self-efficacy among undergraduate students,” Journal of Educational Technology, vol. 14, no. 3, pp. 211–228, 2021, doi: 10.1234/jet.2021.0142.
Recerca mèdica — estil de l'American Medical Association.
Citació en el text
[1]
Entrada a la llista de referències
1. Chen L, Okafor A. Generative AI tools and academic self-efficacy among undergraduate students. Journal of Educational Technology. 2021;14(3):211-228. doi:10.1234/jet.2021.0142
Ciències biomèdiques i de la vida — estil de la National Library of Medicine.
Citació en el text
[1]
Entrada a la llista de referències
[1] Chen L, Okafor A. Generative AI tools and academic self-efficacy among undergraduate students. Journal of Educational Technology. 2021;14(3):211–228.
Ciències naturals — estil numerat de la revista Nature.
Citació en el text
[1]
Entrada a la llista de referències
1. Chen, L. & Okafor, A. Generative AI tools and academic self-efficacy among undergraduate students. Journal of Educational Technology 14, 211–228 (2021).
The styles above are the ones most departments ask for, so they are one click away in Step 1. Behind them Texio supports 2311 citation styles in total — every independent style published by the Citation Style Language project that our renderer has verified against a real reference list. Search by journal or style name in the order form and pick any of them.
Styles that place citations in footnotes rather than in the text are not offered, because Texio renders citations inline. If the style your department requires is missing, tell us and we will look at adding it.
Citation styles come from the Citation Style Language project and are used under CC BY-SA 3.0