Texio định dạng mọi bài viết theo kiểu trích dẫn bạn chọn. Dưới đây là cách mỗi kiểu được hỗ trợ hiển thị — cả trong văn bản và trong danh mục tài liệu tham khảo.
Các ví dụ dưới đây đều mô tả cùng một nguồn, để bạn có thể so sánh các kiểu trực tiếp. Các ví dụ định dạng được hiển thị bằng tiếng Anh — tiêu chuẩn mà các hướng dẫn kiểu trích dẫn tự sử dụng — bất kể ngôn ngữ bài viết của bạn là gì.
Nguồn ví dụ
Chen, Li & Okafor, Amara (2021). "Generative AI tools and academic self-efficacy among undergraduate students." Journal of Educational Technology, 14(3), 211-228. DOI: 10.1234/jet.2021.0142
Tiêu chuẩn hiện hành cho khoa học xã hội, tâm lý học và giáo dục.
Trích dẫn trong văn bản
(Chen & Okafor, 2021)
Mục trong danh mục tài liệu tham khảo
Chen, L., & Okafor, A. (2021). Generative AI tools and academic self-efficacy among undergraduate students. Journal of Educational Technology, 14(3), 211–228. https://doi.org/10.1234/jet.2021.0142
Phiên bản APA cũ hơn — vẫn được một số khoa trong khoa học xã hội yêu cầu.
Trích dẫn trong văn bản
(Chen & Okafor, 2021)
Mục trong danh mục tài liệu tham khảo
Chen, L., & Okafor, A. (2021). Generative AI tools and academic self-efficacy among undergraduate students. Journal of Educational Technology, 14(3), 211–228. https://doi.org/10.1234/jet.2021.0142
Khoa học nhân văn — văn học, ngôn ngữ và nghệ thuật.
Trích dẫn trong văn bản
(Chen and Okafor)
Mục trong danh mục tài liệu tham khảo
Chen, Li, and Amara Okafor. “Generative AI Tools and Academic Self-Efficacy Among Undergraduate Students.” Journal of Educational Technology, vol. 14, no. 3, 2021, pp. 211–28, https://doi.org/10.1234/jet.2021.0142.
Khoa học xã hội, khoa học tự nhiên và lịch sử (dạng tác giả–năm).
Trích dẫn trong văn bản
(Chen and Okafor 2021)
Mục trong danh mục tài liệu tham khảo
Chen, Li, and Amara Okafor. 2021. “Generative AI Tools and Academic Self-Efficacy Among Undergraduate Students.” Journal of Educational Technology 14 (3): 211–28. https://doi.org/10.1234/jet.2021.0142.
Phong cách chung được giảng dạy rộng rãi — kinh doanh và khoa học xã hội.
Trích dẫn trong văn bản
(Chen and Okafor, 2021)
Mục trong danh mục tài liệu tham khảo
Chen, L. and Okafor, A. (2021) “Generative AI tools and academic self-efficacy among undergraduate students,” Journal of Educational Technology, 14(3), pp. 211–228. Available at: https://doi.org/10.1234/jet.2021.0142.
Xã hội học — phong cách của Hiệp hội Xã hội học Hoa Kỳ.
Trích dẫn trong văn bản
(Chen and Okafor 2021)
Mục trong danh mục tài liệu tham khảo
Chen, Li, and Amara Okafor. 2021. “Generative AI Tools and Academic Self-Efficacy Among Undergraduate Students.” Journal of Educational Technology 14(3):211–28. doi:10.1234/jet.2021.0142.
Khoa học chính trị — phong cách của Hiệp hội Khoa học Chính trị Hoa Kỳ.
Trích dẫn trong văn bản
(Chen and Okafor 2021)
Mục trong danh mục tài liệu tham khảo
Chen, Li, and Amara Okafor. 2021. “Generative AI Tools and Academic Self-Efficacy Among Undergraduate Students.” Journal of Educational Technology 14(3): 211–28. doi:10.1234/jet.2021.0142.
Kỹ thuật điện, khoa học máy tính và công nghệ.
Trích dẫn trong văn bản
[1]
Mục trong danh mục tài liệu tham khảo
[1] L. Chen and A. Okafor, “Generative AI tools and academic self-efficacy among undergraduate students,” Journal of Educational Technology, vol. 14, no. 3, pp. 211–228, 2021, doi: 10.1234/jet.2021.0142.
Y học, khoa học y sinh và lâm sàng.
Trích dẫn trong văn bản
(1)
Mục trong danh mục tài liệu tham khảo
1. Chen L, Okafor A. Generative AI tools and academic self-efficacy among undergraduate students. Journal of Educational Technology. 2021;14(3):211–28. doi:10.1234/jet.2021.0142
Kỹ thuật và khoa học tự nhiên — tài liệu tham khảo được đánh số chung.
Trích dẫn trong văn bản
[1]
Mục trong danh mục tài liệu tham khảo
[1] L. Chen and A. Okafor, “Generative AI tools and academic self-efficacy among undergraduate students,” Journal of Educational Technology, vol. 14, no. 3, pp. 211–228, 2021, doi: 10.1234/jet.2021.0142.
Nghiên cứu y học — phong cách của Hiệp hội Y học Hoa Kỳ.
Trích dẫn trong văn bản
[1]
Mục trong danh mục tài liệu tham khảo
1. Chen L, Okafor A. Generative AI tools and academic self-efficacy among undergraduate students. Journal of Educational Technology. 2021;14(3):211-228. doi:10.1234/jet.2021.0142
Khoa học y sinh và khoa học đời sống — phong cách của Thư viện Y học Quốc gia.
Trích dẫn trong văn bản
[1]
Mục trong danh mục tài liệu tham khảo
[1] Chen L, Okafor A. Generative AI tools and academic self-efficacy among undergraduate students. Journal of Educational Technology. 2021;14(3):211–228.
Khoa học tự nhiên — phong cách đánh số của tạp chí Nature.
Trích dẫn trong văn bản
[1]
Mục trong danh mục tài liệu tham khảo
1. Chen, L. & Okafor, A. Generative AI tools and academic self-efficacy among undergraduate students. Journal of Educational Technology 14, 211–228 (2021).
The styles above are the ones most departments ask for, so they are one click away in Step 1. Behind them Texio supports 2311 citation styles in total — every independent style published by the Citation Style Language project that our renderer has verified against a real reference list. Search by journal or style name in the order form and pick any of them.
Styles that place citations in footnotes rather than in the text are not offered, because Texio renders citations inline. If the style your department requires is missing, tell us and we will look at adding it.
Citation styles come from the Citation Style Language project and are used under CC BY-SA 3.0