טקסיו מעצב כל עבודה בסגנון הציטוט שתבחרו. כך נראה כל סגנון נתמך — גם בתוך הטקסט וגם ברשימת המקורות.
כל הדוגמאות שלהלן מתארות את אותו מקור, כדי שתוכלו להשוות בין הסגנונות ישירות. דוגמאות העיצוב מוצגות באנגלית — התקן שבו משתמשים מדריכי הסגנון עצמם — ללא תלות בשפת העבודה שלכם.
מקור לדוגמה
Chen, Li & Okafor, Amara (2021). "Generative AI tools and academic self-efficacy among undergraduate students." Journal of Educational Technology, 14(3), 211-228. DOI: 10.1234/jet.2021.0142
הסטנדרט הנוכחי במדעי החברה, פסיכולוגיה וחינוך.
ציטוט בתוך הטקסט
(Chen & Okafor, 2021)
רשומה ברשימת המקורות
Chen, L., & Okafor, A. (2021). Generative AI tools and academic self-efficacy among undergraduate students. Journal of Educational Technology, 14(3), 211–228. https://doi.org/10.1234/jet.2021.0142
מהדורת APA קודמת — עדיין נדרשת בחלק מהמחלקות במדעי החברה.
ציטוט בתוך הטקסט
(Chen & Okafor, 2021)
רשומה ברשימת המקורות
Chen, L., & Okafor, A. (2021). Generative AI tools and academic self-efficacy among undergraduate students. Journal of Educational Technology, 14(3), 211–228. https://doi.org/10.1234/jet.2021.0142
מדעי הרוח — ספרות, שפות ואמנויות.
ציטוט בתוך הטקסט
(Chen and Okafor)
רשומה ברשימת המקורות
Chen, Li, and Amara Okafor. “Generative AI Tools and Academic Self-Efficacy Among Undergraduate Students.” Journal of Educational Technology, vol. 14, no. 3, 2021, pp. 211–28, https://doi.org/10.1234/jet.2021.0142.
מדעי החברה, מדעי הטבע והיסטוריה (צורת מחבר–שנה).
ציטוט בתוך הטקסט
(Chen and Okafor 2021)
רשומה ברשימת המקורות
Chen, Li, and Amara Okafor. 2021. “Generative AI Tools and Academic Self-Efficacy Among Undergraduate Students.” Journal of Educational Technology 14 (3): 211–28. https://doi.org/10.1234/jet.2021.0142.
סגנון כללי נפוץ בהוראה — מנהל עסקים ומדעי החברה.
ציטוט בתוך הטקסט
(Chen and Okafor, 2021)
רשומה ברשימת המקורות
Chen, L. and Okafor, A. (2021) “Generative AI tools and academic self-efficacy among undergraduate students,” Journal of Educational Technology, 14(3), pp. 211–228. Available at: https://doi.org/10.1234/jet.2021.0142.
סוציולוגיה — סגנון האגודה הסוציולוגית האמריקאית (ASA).
ציטוט בתוך הטקסט
(Chen and Okafor 2021)
רשומה ברשימת המקורות
Chen, Li, and Amara Okafor. 2021. “Generative AI Tools and Academic Self-Efficacy Among Undergraduate Students.” Journal of Educational Technology 14(3):211–28. doi:10.1234/jet.2021.0142.
מדע המדינה — סגנון האגודה האמריקאית למדע המדינה (APSA).
ציטוט בתוך הטקסט
(Chen and Okafor 2021)
רשומה ברשימת המקורות
Chen, Li, and Amara Okafor. 2021. “Generative AI Tools and Academic Self-Efficacy Among Undergraduate Students.” Journal of Educational Technology 14(3): 211–28. doi:10.1234/jet.2021.0142.
הנדסת חשמל, מדעי המחשב וטכנולוגיה.
ציטוט בתוך הטקסט
[1]
רשומה ברשימת המקורות
[1] L. Chen and A. Okafor, “Generative AI tools and academic self-efficacy among undergraduate students,” Journal of Educational Technology, vol. 14, no. 3, pp. 211–228, 2021, doi: 10.1234/jet.2021.0142.
רפואה, מדעים ביו-רפואיים וקליניים.
ציטוט בתוך הטקסט
(1)
רשומה ברשימת המקורות
1. Chen L, Okafor A. Generative AI tools and academic self-efficacy among undergraduate students. Journal of Educational Technology. 2021;14(3):211–28. doi:10.1234/jet.2021.0142
הנדסה ומדעי הטבע — מקורות ממוספרים גנריים.
ציטוט בתוך הטקסט
[1]
רשומה ברשימת המקורות
[1] L. Chen and A. Okafor, “Generative AI tools and academic self-efficacy among undergraduate students,” Journal of Educational Technology, vol. 14, no. 3, pp. 211–228, 2021, doi: 10.1234/jet.2021.0142.
מחקר רפואי — סגנון האגודה הרפואית האמריקאית (AMA).
ציטוט בתוך הטקסט
[1]
רשומה ברשימת המקורות
1. Chen L, Okafor A. Generative AI tools and academic self-efficacy among undergraduate students. Journal of Educational Technology. 2021;14(3):211-228. doi:10.1234/jet.2021.0142
מדעים ביו-רפואיים ומדעי החיים — סגנון הספרייה הלאומית לרפואה (NLM).
ציטוט בתוך הטקסט
[1]
רשומה ברשימת המקורות
[1] Chen L, Okafor A. Generative AI tools and academic self-efficacy among undergraduate students. Journal of Educational Technology. 2021;14(3):211–228.
מדעי הטבע — סגנון המספור של כתב העת Nature.
ציטוט בתוך הטקסט
[1]
רשומה ברשימת המקורות
1. Chen, L. & Okafor, A. Generative AI tools and academic self-efficacy among undergraduate students. Journal of Educational Technology 14, 211–228 (2021).
הסגנונות שלמעלה הם אלה שרוב המחלקות מבקשות, ולכן הם זמינים בלחיצה אחת בשלב 1. מאחוריהם Texio תומכת ב-2311 סגנונות ציטוט בסך הכול — כל סגנון עצמאי שפרסם פרויקט Citation Style Language, שהרינדור שלנו אימת מול רשימת מקורות אמיתית. חפשו בטופס ההזמנה לפי שם כתב העת או שם הסגנון ובחרו כל אחד מהם.
סגנונות שממקמים את הציטוט בהערת שוליים ולא בתוך הטקסט אינם מוצעים, מפני ש-Texio מרנדרת ציטוטים בתוך הטקסט. אם הסגנון שהמחלקה שלכם דורשת חסר — ספרו לנו ונבחן הוספה שלו.
סגנונות הציטוט מגיעים מפרויקט Citation Style Language ונמצאים בשימוש תחת רישיון CC BY-SA 3.0